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月刊クレスコ
2013年11月号 10月20日発売 
特集  「教師をやめたい」と考えたことのあるあなたへ
 希望に燃えて教師生活をスタートさせたある青年教師は、自己責任をおしつけられ、管理職に叱咤されるなかで、自分は教師に向いていないと悩み、やめていった。クラスづくりにも、授業づくりにも自信があったあるベテラン教師は、自信と誇りを奪われ、教壇から去っていった。
 教師をやめた仲間も、子どもが大好きで、教師にあこがれ、この仕事に誇りを持っていたはずだ。
 教師が「やめたい」と追い込まれる学校が、子どもにとって幸せな学校であるはずがない。教師という仕事の楽しさ、素晴らしさを確認し、「明日も学校に行きたいな」と思える特集にしたい。

【総論】教師を追いつめるもの、支えるもの

久冨善之

16

【ベテラン教師】50才になってぶつかった壁

山口佳子

20

【親の介護】仕事も家族も大切に働き続けたい

花田千春

22

【青年教職員との対話】青年教職員とつながり、対話するなかで見えたこと

沖田晴美

24

【管理強化】厳しいなかにあっても、「あたり前の教育」をめざして

北川保行

26

【青年教職員の声】私を支えてくれたなかま

越前智美

28

【保護者から】先生たちへのメッセージ

原田佳恵

29

【職場復帰支援】自分を取り戻すために――教員の職場復帰トレーニング

井上麻紀

30

【先生たちへのエール】教師を続けるのがつらいことがあたり前の時代のなかで

小野田正利

33

【全教のとりくみ】学校にゆとりと自由を、教職員に誇りを

米田雅幸

36


<私の出会った先生68> 被爆者こそ教師

有原誠治

2

 

<脱原発・反原発の理由14命にかかわる問題についての「おまかせ」をやめる

東島浩幸

4

<世界の取材現場から見た日本32オリンピックと学校教育をめぐる思い出から

金平茂紀

6

<どうする?憲法 憲法で現在を読み解く12話⑧>「知る権利」は、憲法にかかれてますか?

森 英樹

9

<データで読み解く 現代社会 11 ジェンダー②ジェンダー格差の理由

関口久志

11

<若い先生のための相談室42「助け合い」の精神で、解決のきっかえを与えてくれる

椙木康展

12

<子どもの本のもつちから35> たまにはしゃれたミステリーを

清水眞砂子

13

4コマ漫画> 萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

<みんなですすめる 職場活動⑧>みんなでつながって優しさのある職場に

高尾 一

38

<子どもたちの生きる世界と向き合う> 障害児教育の現場から②自分の行動をふり返れるようにするために

渡辺茉実

40

<はじめよう。心とからだのメンテナンス20相手の話を聴くための「言葉」以外でのコツ

大槻久美子

42

<本との対話> 女性画家たちとの出会い

中村雅子

45

<名画に出会う44> パウル・クレー「子供と伯母」

堀尾真紀子

46

<この映画 見ましたか?> 「レ・ミゼラブル」DVD

吉村英夫

47



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月刊『クレスコ』2019年9月号 8月20日発売
特集 「学ぶって楽しい」を広げたい
学ぶ楽しさを求めつづける子どもと先生たちへ……小佐野正樹(科学教育研究協議会)
「学ぶって楽しい」を広げるための条件整備を……糀谷陽子(全日本教職員組合中央執行委員)
 
 
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