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≪≪≪ＩＮＤＥＸ　『みんなで２１世紀の未来をひらく教育のつどい』−教育研究全国集会２００６≫≫≫

憲法・教育基本法にもとづく教育を正面にかかげ埼玉県内で
『みんなで２１世紀の未来をひらく教育のつどい−教育研究全国集会２００６』が開かれました！　
　
　８月１７日から２０日にかけて埼玉県で「教育のつどい２００６」が開催されました。
　
　憲法・教育基本法改悪をめぐる情勢が重大化し、とりわけ、教育基本法改悪法案が国会に提出され審議されるという、戦後はじめて経験する事態のもとで、この間、全国各地で改悪法案の廃案をめざすとりくみが意気高くすすめられてきました。しかし自民・公明・民主などは、教育基本法を改悪する政府案と民主党案の両案を継続審議としてしまいました。
　
　廃案にすることこそできなかったものの、国会内の力関係では教育基本法改悪勢力が圧倒的多数を占めているもとで、改悪法案の強行を許さなかったことは、この間急速に広がった教職員の共同、父母・国民の世論の力であり、重要な到達点を築いたといえます。いっそう父母・国民との共同を広げ、何としても廃案にするため、奮闘しなければなりません。
　
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所沢ミューズで開催された開会全体集会で

　
　こうしたもとで、「すすめよう！憲法・教育基本法・子どもの権利条約にもとづく教育を力をあわせて」を第１のテーマに、憲法・教育基本法にもとづく教育を正面にかかげて開催された「教育のつどい２００６」が、文字どおり「教育基本法教研」として大きな成功を収めたことは、今後の教育基本法改悪法案を廃案にするとりくみの大きな飛躍を生み出す重要なステップとなりました。
　
　教育基本法改悪を先取りする「教育の『構造改革』」が強められる動きと切り結ぶなかで、あらためて、教育とは何か、子どもが育つということはどういうことか、という根本的な議論に立ち戻ることが求められています。「教育のつどい２００６」は、参加者がそうした問題意識を共有しながら、「教育は国民のもの」という確信にたった討論をすすめることができました。
　そしてそのことは、「まるで教育基本法をすぐそばにおいて議論しているよう」という参加者の感想が示すように、憲法・教育基本法の値打ちと力に対する確信をさらに広げるものとなりました。
　
８０００人を超えた参加者　
　「教育のつどい２００６」は、今年度新たに全障研、全生連、全労連が加わり１５団体が参加した「教育のつどい２００６」実行委員会と開催地の２８団体によってつくられた「教育のつどい２００６埼玉実行委員会」が主催。４日間で、のべ８０００人を超える教職員、父母・国民が参加しました。県内外からの父母によるレポートや個人の参加も増えるなど、「ひらかれた教研」として大きく歩をすすめた「つどい」となりました。
　
　特設分科会をふくめた２９の分科会でも、父母をはじめ発達の主体である子どもたち・高校生の参加が多々見られ、教育にかかわる焦眉の課題をテーマにした８つの「教育フォーラム」とともに、国民的な討論の場としていっそうの前進を果たしました。
　
　「つどい」は、最終日の２０日にアピール『父母・国民、教職員のみなさん、教育基本法改悪をゆるさず、憲法・教育基本法にもとづく教育を力をあわせてすすめましょう』を発表しました。
　
　

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≪分科会　教科別、課題別≫　８月１８日（金）〜１９日（土）※一部２０日（日）

≪教育フォーラム≫　８月２０日（日）

≫≫≫　『みんなでひらく教育のつどい２００６』に向けた動き

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