【憲法改悪と教育】子どもの生活のなかに、平和的生存権の確立を

佐貫 浩

16

【小学校】子どもたちを主権者として育てる

橋田早苗

20

【中学校】自分のことばで考える

糀谷陽子

22

【高校】“はたらく”を学ぶ

長野仁志

24

【地域】高校生がつくりあげた紙芝居

新庄久美子

26

【保護者から】子どもはだれも可能性のかたまりなのに

大山奈々子

28

【高校生の意見】原発の推進は、私たちの憲法に違反している

尾形沙耶子

根津吹希

29

【高校生の意識】高校生１万人の憲法への思い

五十嵐 滝

30

【メッセージ運動】憲法を語り合うことは、ともに希望を語ること

長尾ゆり

34

＜私の出会った先生64＞　芋泥棒

ジェームス三木

2

＜脱原発・反原発の理由10＞　原発ゼロは大人の責任

村上裕美

4

＜世界の取材現場から見た日本28＞

　アラスカ州アリューシャン列島で教育について考えた

金平茂紀

6

＜どうする？憲法　憲法で現在を読み解く12話④＞

　「個人の権利」は、どこまで尊重されるのでしょうか？

森　英樹

9

＜データで読み解く 現代社会⑦＞ 若者①

　いまでは若年層の２人に１人は非正規労働者

森岡孝二

11

＜若い先生のための相談室38＞

　論議したり考えあったりしたあとで、ていねいにゆっくりと

竹中尚子

12

＜子どもの本のもつちから31＞　おそろしい心理劇、そのはては？

清水眞砂子

13

＜4コマ漫画＞　萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

＜本との対話＞　人が人らしく生きるために

森本浩寿

39

＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞

　　 3.11後、福島の高校生の願い②

　 どうして差別されなければいけないのですか

慶徳芳夫

40

＜みんなですすめる 職場活動④＞

　「多忙化解消アクションプラン」が職場を変えはじめた

石榑亨造

42

＜はじめよう。心とからだのメンテナンス16＞

　メンタルヘルスをめぐる状況と対策

大槻久美子

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＜名画に出会う40＞

　アンディ・ウォーホル「撃たれた大統領」シリーズより

堀尾真紀子

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＜この映画　見ましたか？＞　「家族の庭」ＤＶＤ

吉村英夫

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