【総論】改訂学習指導要領で、いま学校は

植田健男

16

【小学校・算数】「数が苦」を「数楽」に

藪本理恵

22

【小学校・理科】小学校でも「放射能」の学習を

山内　衛

24

【中学校・社会】初心に戻り、教材研究に時間をかけて

谷尻　治

26

【高校・外国語教育】すべての生徒たちに外国語（英語）を学ぶ喜びと平和な未来をひらく力を！

谷浦健司

28

【高校・道徳教育】生徒が主人公の道徳教育を

小池由美子

30

【高校・教育課程づくり】生徒・保護者との共同の教育課程づくりをめざして

松代峰明

32

【学童保育】学童保育の子どもたちに接して感じていること

河村千里

34

【私たちの教育課程づくり】子どもたちの実態からはじまる教育課程づくりを

中村尚史

36

＜私の出会った先生69＞　文学が大好きな「おとっつぁん」

谺　雄二

2

＜脱原発・反原発の理由15＞

「シングルイシュー」で純然たる意志を可視化する

ミサオ・レッドウルフ

4

＜世界の取材現場から見た日本33＞ ボランティアとストーカー

金平茂紀

6

＜どうする？憲法　憲法で現在を読み解く12話⑨＞

憲法に出てくる「生命」「生存」「生活」の権利は、それぞれ違いますか？

森　英樹

9

＜データで読み解く 現代社会 11＞ ジェンダー③

ジェンダー平等の実現のために必要なことは

関口久志

11

＜若い先生のための相談室43＞

みんなで成長していく経験が、必ず糧になる

星　琢磨

12

＜子どもの本のもつちから36＞　ローラースケートでイタチが走れば

清水眞砂子

13

＜4コマ漫画＞　萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

＜本との対話＞　日本国憲法の真価を理解するために

東森英男

39

＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞ 障害児教育の現場から③

「つくり・変える」意識をもつために

渡辺茉実

40

＜みんなですすめる 職場活動⑨＞

仲間がたくさんできれば、職場全体がよい雰囲気に

幡井　仁

42

＜はじめよう。心とからだのメンテナンス21＞

話を「伝える」とは？

大槻久美子

44

＜名画に出会う45＞　ギュスターヴ・モロー「岩の上の女神」

堀尾真紀子

46

＜この映画　見ましたか？＞　「もうひとりの息子」

吉村英夫

47